Президент Азербайджана Ильхам Алиев в интервью местным СМИ подчеркнул важность развития науки в стране. Более того, из слов президента следует, что в постнефтяной период именно инвестиции в образование и науку станут основным локомотивом, который сможет спасти экономику страны.
«Развитие в развитых странах связано исключительно с интеллектом, разумом, образованием, наукой, а не с нефтью и газом. Посмотрите на положение стран, богатых нефтью и газом, и развитых стран. Да, среди стран, богатых нефтью и газом, есть успешные — их немного, но они есть. Откуда у них технологии? Они сами их изобретают? Нет, они приходят из мозговых центров, технологических центров. А это с чем связано? С образованием, наукой. Это простой вопрос. Поэтому мы должны активно работать в этом направлении», — отметил президент.
Ильхам Алиев также заявил, что за последние 20 лет в Азербайджане было создано 10 новых вузов:
«Это намерение государства, государственная политика. Повышение качества образования, социальной обеспеченности и профессионализма преподавателей, тестовая система и так далее. Все эти факторы преследуют одну цель — чтобы общество было образованным и грамотным. Только в этом случае мы сможем добиться долгосрочного развития. Если этого не будет, после того как нефть и газ закончатся, мы можем оказаться в очень тяжелом положении. А сейчас мы должны стараться видеть будущее нашего народа и государства на десятилетия и столетия вперед».
Насколько важное значение придается развитию науки в Азербайджане?
Объем средств, выделяемых из госбюджета Азербайджана на научные исследования, составляет всего 0,1% ВВП. Этот показатель уже десятилетиями не меняется и роста не демонстрирует. Более того, в госбюджете на 2026 год предусмотрено сокращение расходов на научные исследования на 4,1% или 9,7 млн манатов. Это означает, что доля науки в ВВП снизится еще больше.
Между тем в странах ОЭСР расходы на научные исследования в среднем составляют 2,7% ВВП. В ряде развитых стран этот показатель достигает 6% в Израиле и 5% в Южной Корее.
В Азербайджане же в текущем году на финансирование науки прогнозируется 229,5 млн манатов. Основная часть этих средств — 207,1 млн манатов — приходится на фундаментальную науку. На прикладные исследования в сфере общегосударственных услуг предусмотрено лишь 22,4 млн манатов.
Таким образом, в 2026 году около 90,2% научных расходов будет направлено на фундаментальную науку и только 9,8% — на прикладные исследования. Несмотря на рост финансирования фундаментальной науки, средства на прикладные исследования существенно сокращены. Так, в 2025 году эти расходы составляли 185,7 млн и 53,5 млн манатов соответственно.
Доходы Азербайджана от научных исследований в инновационных сферах остаются ниже по сравнению с соседними Арменией и Грузией. Это отражено в отчетах Всемирного банка, а также в рейтингах Global Innovation Index.
41% выпускников — безработные
Что касается финансирования высших учебных заведений в Азербайджане, то они в основном существуют за счет платы за обучение. Доходы университетов от научных исследований не занимают значительную долю в их общем бюджете. Более того, для покрытия расходов ряда вузов выделяются субсидии из государственного бюджета. Так, в бюджете на 2026 год на эти цели предусмотрено 100,1 млн манатов, что на 5,3% или 5 млн манатов больше по сравнению с 2025 годом.
Хотя в представленном Минфином «Бюджетном путеводителе» не приводится полный список вузов, зависящих от госбюджета, упоминаются два университета. Один из них — «Азербайджано-турецкий совместный университет», основанный в 2024 году и начавший работу в сентябре прошлого года. Для обеспечения его деятельности предусмотрено выделение 6 млн манатов. Планируется обучение 300 студентов по инженерным и медицинским специальностям. На эти цели в государственном бюджете 2024 года было выделено 10 млн манатов.
Вторым вузом является Университет «Карабах», который будет функционировать в городе Ханкенди. На университет предусмотрено 39 млн манатов. Планируется, что с 2025/2026 учебного года здесь будут обучаться до 4000 студентов по 6 направлениям и 34 специальностям, включая 100 студентов по медицинским специальностям, с размещением в общежитиях.
На финансирование мест государственного заказа в вузах предусмотрено 616 млн манатов, что на 47,8 млн манатов больше по сравнению с 2025 годом. Из этой суммы 412 млн манатов будут направлены на расходы на обучение, 177 млн манатов — на стипендии и 27 млн манатов — на другие мероприятия в сфере образования. Рост связан в основном с увеличением числа студентов, обучающихся по госзаказу. Ожидается, что в текущем году их количество увеличится на 5210 человек и достигнет 150 102, а число получателей стипендий вырастет на 7520 человек и составит 121 280.
Кроме того, для обеспечения доступности высшего образования для малообеспеченных слоев населения в 2022 году был создан Фонд студенческих образовательных кредитов. В госбюджете текущего года на расширение образовательных кредитов фонду будет выделено 15 млн манатов. В бюджете прошлого года на эти цели было предусмотрено 8 млн манатов.
Таким образом, с учетом средств, выделенных в предыдущие годы, общий бюджет Фонда студенческих образовательных кредитов, как ожидается, достигнет 141 млн манатов.
Согласно данным фонда, на сегодняшний день 68,8 тыс. бакалавров и магистров смогли воспользоваться этими кредитами. В последнем отчете фонда указано, что в 2022–2025 гг (включая первые 4 месяца 2025 года) 54,4 тыс. бакалавров и магистров получили кредиты на сумму 53,3 млн манатов. За этот период было возвращено лишь 2,6 млн манатов.
Фонд предоставляет образовательные кредиты по двум пакетам — социальному и стандартному. Социальный студенческий кредит выдается под 2% годовых, стандартный — под 6%. После окончания обучения студенту предоставляется льготный период в 2 года, затем кредит может быть погашен в течение 10 лет.
С 2022 года из числа студентов, воспользовавшихся образовательными кредитами, уже 6519 человек окончили обучение. По данным фонда, 59% выпускников (3849 человек), у которых начался период погашения кредита, смогли найти работу. В то же время 41% выпускников (2670 человек), получавших кредиты, в настоящее время остаются безработными. Этот показатель свидетельствует о серьезных трудностях, с которыми сталкивается молодежь в Азербайджане при поиске официальной работы после окончания вуза.
В «Рейтинге занятости выпускников» Госагентства занятости также отмечается, что примерно 62–63% выпускников бакалавриата выходят на рынок труда и находят работу в течение двух лет. В то время как в странах ОЭСР в среднем 86–87% выпускников вузов находят работу в течение 1–3 лет. В таких странах, как Германия и Нидерланды, этот показатель достигает 90%. При этом большинство тех, кто не находит работу, как правило, продолжают обучение на следующей ступени образования.
